Contents

Next: Zum Thema Up: aus_und_fortbildung Previous: aus_und_fortbildung

Contents

$\begin{indenting}{1.27cm} 1 Zum Thema\dotfill ~ 4 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 1.1 Definitionen von Berufsbildung\dotfill ~ 6 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 1.1.1 Die legal-Definition\dotfill ~ 6 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 1.1.2 Philosophische Betrachtung\dotfill ~ 7 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 1.1.3 Politische Ziel-Definition\dotfill ~ 9 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{5.08cm} 1.1.3.1 Die Konservativ-liberale Sicht\dotfill ~10 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{5.08cm} 1.1.3.2 Die Perspektive der Linken\dotfill ~12 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{5.08cm} 1.1.3.3 Der politische Konsensbereich\dotfill ~14 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{5.08cm} 1.1.3.4 Zwischenbemerkung\dotfill ~15 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 1.2 Industrielle Beziehungen\dotfill ~16 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{1.27cm} 2 Der Stand der Dinge\dotfill ~19 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 2.1 Der rechtliche Rahmen\dotfill ~21 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 2.1.1 Das BBiG\dotfill ~21 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 2.1.2 Das BAf\uml {o}G\dotfill ~22 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 2.1.3 Das BetrVG\dotfill ~23 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 2.1.4 Arbeitsf\uml {o}rderungsgesetz (AFG)\dotfill ~24 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 2.1.5 Bildungsurlaub\dotfill ~26 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{1.27cm} 3 Die Akteure\dotfill ~28 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 3.1 Die Arbeitnehmervertreter\dotfill ~28 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 3.1.1 Das Interesse an Bildung\dotfill ~29 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 3.1.2 Ausl\uml {o}ser der gewerkschaftlichen Diskussion\dotfill ~31 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 3.2 Die Arbeitgebervertreter\dotfill ~32 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 3.2.1 Das Interesse an Bildung\dotfill ~32 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 3.2.2 Kosten der Aus- und Fortbildung \dotfill ~34 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 3.3 Der Staat\dotfill ~35 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 3.3.1 Funktionen des Akteurs Staat\dotfill ~35 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 3.3.2 Ziele des Akteurs Staat\dotfill ~36 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{1.27cm} 4 Das Spannungsfeld\dotfill ~38 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 4.1 Problemfelder der Interessenvertreter\dotfill ~39 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 4.2 Interessen der Vertretenen\dotfill ~39 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 4.2.1 Arbeitgeber-Interessen\dotfill ~40 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 4.2.2 Arbeitnehmer-Interessen\dotfill ~41 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 4.3 Die Streitpunkte\dotfill ~42 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 4.3.1 Der Inhalt von Bildungsma\ss{}nahmen\dotfill ~42 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 4.3.2 Ort der Aus- und Fortbildung\dotfill ~43 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 4.3.3 Wann Bildung stattfindet\dotfill ~44 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 4.3.4 Teilnehmer von Bildungsma\ss{}nahmen\dotfill ~45 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 4.3.5 Wer tr\uml {a}gt die Kosten\dotfill ~47 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 4.3.6 Wer f\uml {a}llt die Entscheidungen\dotfill ~49 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{3.81cm} 4.3.7 Verf\uml {u}gungsrechte \uml {u}ber Bildungsinvestitionen\dotfill ~50 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{1.27cm} 5 Ausgleichsinstanzen\dotfill ~51 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 5.1 Die individuelle Ebene\dotfill ~51 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 5.2 Die Betriebs Ebene\dotfill ~52 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 5.3 Die Tarif Ebene\dotfill ~57 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 5.4 Die Legislative Ebene\dotfill ~61 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{1.27cm} 6 Quo Vadis ?\dotfill ~63 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 6.1 Das Dilemma einer Aus- und Fort\-bildungsplanung \dotfill ~64 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 6.2 Industrialisierung des Bildungssektors ?\dotfill ~65 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{2.54cm} 6.3 Vernachl\uml {a}ssigte Perspektive(n)\dotfill ~66 \end{indenting}$

$\begin{indenting}{1.27cm} Anhang\dotfill ~69 \end{indenting}$

150 150

Next: Zum Thema Up: aus_und_fortbildung Previous: aus_und_fortbildung

Matthias Steppuhn 2003-07-05